校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

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视野丨在校园文化设计中跳出色彩与空间的规则


导语:规则在教育类设计中往往通过硬朗的线条与朴实的色彩呈现,但不少学校依然重视使用主体——学生的实际需求,要求设计师尊重不同年龄段学生的成长和认知特点来进行设计,用环境和文化的熏陶释放孩子们的求知欲。今天美之源带大家感受几所国际学校在校园文化设计中,在色彩与空间上进行突破的设计案例。



项目名称:Vřesovice小学改造与扩建

项目位置:捷克

设计公司:FUUZE、Public Atelier













学校由一所巴洛克风格的教堂改建而来。虽然这是一个国家文化遗址,但却通过一种完全现代、自信、敏锐的设计与建筑方法得到新生。设计师给建筑群带来的不仅是色彩上的玩味,还拓展了学生们在这所古建筑中的想象空间,孩子们可以自由选择从哪个入口进入学校,以及使用哪种颜色所代表的教学空间。在这里,孩子们可以制定自己的规则,从秩序中获取活跃的思维火花,感受校园文化设计的魅力。



项目名称:威斯敏斯特学院

设计方:Allford Hall Monaghan Morris

摄影师:Allford Hall Monaghan Morris












该项目旨在创造更多的创意工作空间,通过大胆的配色与国际化的元素点缀,营造出一种自由的学习氛围,鼓励学生去探索创造。该建筑为一个长方体体块,玻璃面板和陶瓷砖层次分明,让该建筑成为当地标。建筑首层布置了超级市场,连接了所有重要的公共空间,而在视觉上也体现出了一种时尚、活跃的审美感。室内使用了半混凝土、木材和彩绘的砖墙等粗犷的建筑材料,并装饰以绘画、艺术品等,营造鼓励学习、展览成果的校园文化设计教育环境。



项目名称:法国Groupe Scolaire Pasteur儿童中心

设计方:R2K建筑事务所

摄影师:Jussi Tiainen













这个建筑由R2K建筑事务所设计,位于巴黎附近的Limeil-Brevannes。它包括三个幼儿园和两个小学,整个建筑围绕丰富的色彩与温暖的木质材料为基础,将幼儿园与小学通过色块划分功能区域,并适当减少坡度与阶梯,通过设置更多的缓行区为替代。儿童的成长充满探索与欢乐,所以设计师将辅助色较多地运用在细节当中,渲染出一种所有儿童都能感受到鼓舞的欢乐氛围,激发他们的活力与认知,感受校园文化设计所带来的快乐童年。